Legislación Insuficiente para Transformar la Educación

El exrector del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (Intec), Miguel Escala, afirmó recientemente que para mejorar la calidad de la educación es fundamental garantizar un desempeño superior de los docentes. Escala subrayó que una nueva legislación del sistema educativo “ayuda pero no es suficiente”. Según su análisis, “ese desempeño superior se logra atendiendo a múltiples factores, incluidos los docentes, los centros educativos, las comunidades y, por supuesto, las asociaciones magisteriales”.

El académico compartió sus opiniones con reporteros de HOY respecto al proyecto de ley que, según el Ministro de Administración Pública, Sigmund Freund, busca dotar al Ministerio de Educación de mejores herramientas para regular el trabajo de los docentes. Esta legislación pretende abordar varios aspectos críticos del sistema educativo, aunque su efectividad dependerá de su implementación y del compromiso de todas las partes involucradas.

Por su parte, Menegildo de la Rosa, secretario de Comunicaciones y Relaciones Públicas de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), expresó su preocupación sobre las declaraciones del ministro. Según de la Rosa, la propuesta de fusión entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) encierra una intención más profunda y potencialmente perjudicial: “La verdadera intención del Gobierno, disfrazada en el decreto 309-26, es la de amalgamar los dos ministerios de educación y reducir la inversión del PIB en la educación pública”.

Propuestas para Mejorar la Calidad Educativa

• La calidad educativa depende del desempeño de los docentes y su formación continua.
• Una nueva legislación debe ser implementada de manera efectiva para tener impacto real.
• Las comunidades y asociaciones magisteriales juegan un papel clave en la educación.
• Las fusiones ministeriales pueden tener implicaciones para la inversión en educación pública.